FIN DE LAS PRACTICAS!!!...

"Cada niño es un artista. El problema es cómo seguir siendo un artista una vez que hemos crecido"...

No quería dejar de lado esta hermosa frase de Pablo Picasso ya que esta experiencia me ha llegado al corazón. Me ha movilizado muchisimo relacionarme con estos niños... mis pequeños Piccasos! Espero poder haberles llegado al corazón y haberles dejado un muy lindo apredizaje.
Trate de enseñarles que el arte es para todos, todos podemos hacer arte, que con cosas de nuestra vida cotidiana se puede hacer una obra de arte. De mostrarles una variedad de herramientas, Mariana Spravkin define que “Son el medio que permite la transformación de los materiales y el desarrollo de las técnicas. Es importante que los niños avancen hacia el reconocimiento de las posibilidades que cada herramienta ofrece y que pueda elegir la que mejor se adecua a aquello que desea realizar”.

También trate de crear una atmósfera de respeto, valorando las producciones y lograr así  también, un clima de confianza donde puedan aprender sin inhibición.
Todo niño posee un gran potencial creativo. La creatividad es la capacidad de crear, de inventar, de innovar, es la capacidad de generar nuevas ideas o ideas alternativas ante situaciones determinadas, así como respuestas para solucionar problemas.
Todos los seres humanos nacemos con esta capacidad.
La creatividad es un potencial de gran valor que conviene estimular desde pequeños... Espero poder haber estimulado esas mentes para que puedan crear de ahora en adelante!!!
"Desde niño pintaba como Rafael, pero me llevó toda una vida aprender a dibujar como un niño"... Pablo Picasso.

 LOS VOY A EXTRAÑAR PEQUEÑOS PRIMEROS ALUMNOS!!!...

Seño Romi...

ULTIMA CLASE!!! CIERRE DEL AÑO... PERO SEGUIMOS CREANDO!!!

En esta última clase “Trabajamos a lo Grande”con los alumnos de 5 años, hice que experimentaran en papel Kraft, con acrílicos y pinceles. Trabajamos al aire libre... “Cada material demanda ciertas habilidades para su dominio, abre puertas al conocimiento y la exploración, posibilita ciertos desarrollos visuales y limita otros. Por todo esto, es importante ampliar cuantitativa y cualitativamente el campo de experiencias significativas de los niños con distintos materiales”.
Las distintas experiencias que el docente ofrece constituyen para los alumnos categorías desde donde lo plástico puede ser concebido como realidad posible. La ampliación de categorías de acción, de percepción y de pensamiento son condición indispensable para la conquista de una libertad expresiva cada vez más extensa.
De la misma manera, si los alumnos trabajan permanentemente en un mismo tamaño de hoja, es improbable que se planteen el uso de distintos tamaños de soportes; pero además las ideas “espontáneamente” se les ocurran están signadas por el hábito del espacio gráfico conocido. Poder elegir por parte de los alumnos supone una posesión de categorías.

 SALA DE 4 AÑITOS:
Aquí lo que trabajamos fue la técnica estampación o transferencia al papel  mediante la aplicación de presión con las manos. Fuimos a trabajar al jardín del frente de la institución y reproducimos con temperas, a través de esta técnica, la textura de las hojas de las plantas que se encontraban en el lugar.
Les  adjunto algunas fotos...

TERMINAMOS LOS REGALOS PARA MAMÁ!!!

En el día de hoy terminamos los regalitos para mamá, los chicos estaban muy entusiamos en realizar sus trabajos... lo que les plantié es que estabamos haciendo Arte y que se lo vamos a obsequiar a mamá.

Con los de 5 años realizamos unos floreros con tubos de cartón (reciclar) y realizamos un collage sobre los mismos.
En la salita de 4 añitos lo que trabajamos también con el reciclado, con azulejos cortados en pequeños trozos los pintamos con los dedos (digitopintura). Pintamos con acrilicos y decoramos con plasticola con brillo esto nos da una tridimensión. Los niños realizaron un cuadro para que mamá lo cuelgue en algún lugar de la casa.
Miren que lindos que quedaron los trabajos!!!!

Preparando el regalo para Mamá!!...

Cuando llegé al jardín me comentó la Seño Lili que querían ir prepando el día de la Madre, por lo que todo lo que había preparado no lo pude dar, lo dejaré para clases siguientes...Con los de 5 años trabajamos en las tarjetas del día de la Madre en el día de la fecha y el próximo miercoles (13 de octubre) realizamos el florero que la seño Lili quiso realizar...
Con la sala de 4 años realizamos un trabajo de frotagge sólo que cambiamos de ambiente... trabajamos en el aula. Con puntillas, cartones corrugados, telas con texturas, hojas de los árboles, etc. Realizamos unas obras de arte muy interesante. Al finalizar la hora quede de acuerdo con la Seño Marina para que la pr´xima clase preparemos las cosas para el regalo del Día de la Madre...

VISITA A LA TECNOTECA!!!

En el dìa de hoy vamos a realizar una visita a la Tecnoteca, para eso ya solicitamos permiso a los papás. Vamos a ir todos en colectivo que lo tomaremos en la puerta del jardín, llevaremos la merienda asi aprovechamos la salida.
Al llegar al lugar nos recibió una persona y nos guiaron en todo el recorrido, comenzamos observando distintos tipos de robots, pasamos por una pc que nos mostró cómo se obtiene la leche en el campo y cómo se hace el proceso para obtener el dulce de leche. Luego nos llevaron a una sala donde había varias pc (estaban chochos los chicos), allí se sentaron de a dos y comenzaron a jugar y a pintar con el mouse. Esta experiencia les gustó muchísimo ya que no todos tienen la posibilidad de jugar con una compu.
Después los dividieron en dos grupos y los llevaron a la sala de 3D, dónde vieron un corto infantil.
Ya al final del recorrido vimos cómo es hacer radio y cómo se publican las noticias en un diario.
Cuando estabamos saliendo a tomar la merienda nos sorprendió un robot que con los sonidos respondía con distintas acciones.
El recorrido les gustó muchisimo a los chicos, se portaron muy bien y experimentaron con cosas que no están a su alcance cotidianamente.
No puedo encontrar las fotos... Pronto las adjunto!!!

FELIZ DIA DEL ESTUDIANTE!!!

 Hoy 21 de Septiembre se festeja y conmemora el Dia del Estudiante por ende no hay clases, en el día de ayer en el jardín se realizó un picnic por lo que no pude asistir por estar abocada al trabajo que se lleva a cabo por los 80 años de la Escuela Superior de Bellas Artes "Emiliano Gómez Clara".

También en el día de la fecha se conmemora:

• DIA DE LA PAZ MUNDIAL.
• DIA DE LA PRIMAVERA.
• DIA DEL ARTISTA PLASTICO.
• DIA DEL FOTOGRAFO.
• DIA DE LA SANIDAD.
• DIA DEL ALMACENERO... jajaja.

          FELIZ DIA PARA TODOS!!!

COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS...

En esta oportunidad quería brindarles a los niños una experiencia a lo grande, quería enseñarles a los niños la teoría del color, colores primarios y secundarios. Comencé en el pizarrón y con tizas de colores representando cada uno de los mismo. Luego les mostré la pintura de Pablo Picasso  "Las Meninas, 1967", observando la obra comentamos sobre los colores que veíamos en la misma y charlamos sobre los personajes, ¿qué era una menina?, etc.

Sobre la pared pegué papel craf y en una mesa les brindé temperas  (amarillo, rojo y azul), tizas, corchos, pinceles... y A CREAR!!!!...

Darle al niño la oportunidad de crear constantemente con sus conocimientos actuales es la mejor preparación para su futura capacidad creadora.

Por lo tanto el desarrollo mental depende de una variada relación entre el niño y el ambiente; esta relación es un ingrediente básico para llevar a cabo una experiencia de creación artística. 

SALA DE 4 AÑITOS:

En esta salita lo que preparé fue darles el tema "frottage", ésta técnica es especial para   trabajar y reconocer diferentes texturas. Organizé una salida por el jardín, llevando hojas y crayones, tizas o lápices gruesos.

Podemos probar en cada una de las superficies rugosas o que presenten algún tipo de relieve (baldosas, paredes, sobre arena, monedas, cartón corrugado, lija, corteza de árboles, etc).

Se adjuntan fotos...

FERIA DE CIENCIAS!!!

El martes anterior a ir a dar clases recibí el llamado de la seño Marina, la cuál me comentó que el viernes siguiente los alumnos iban a ser partícipes de una feria de ciencias y que debía suspender la actividad que tenía para los niños. Los chicos hace bastante que vienen inventigando sobre "el caracol", yo debía ayudarles a realizar unos souvenir para llevar a la feria...

Usamos materiales que había en el jardín, juntamos los niños de las dos salas y comenzamos a reciclar. Con cartón carrugado, papel crepé, corchos, cartulinas, palillos y mucha creatividad realizamos los super caracoles...

PLATOS ... como Esculturas!!

El Miércoles 17 de Agosto les llevé a los chicos como disparador de la creatividad el Power Point con imágenes de esculturas de Pablo Picasso, también hay fotografías de obras de arte en arcilla como por ejemplo platos decorados. En la clase de hoy volveremos a ver dicho video.

La actividad se va a dar partiendo de un plato de arcilla o, en este caso de cartón, deberán dibujar y pintar algún elemento típico en la cerámica de Picasso (una cara, un toro, una paloma...). Aquí va una fotografía de los trabajos...

SALA DE 4 AÑITOS: 

La actividad de hoy se llama "Estampado de hojas" y consiste en reconocer y clasificar tamaños formas y colores utilizando las hojas de los árboles. Se buscará en el patio diferentes hojas con características claras es decir, a los niños se les dirá que van a buscar hojas de diferentes tamaños, formas y colores. Luego en la sala se clasificarán de acuerdo a esas características. 

Para finalizar se hará una estampación con temperas de distintos colores y se realizará un grabado de la mismas sobre soporte realizado la clase anterior (jugos de colores).

Más abajo les adjunto fotos de los trabajitos...